新生专业教育是落实人才培养的起点，是新生入学教育的重要组成部分。通过新生专业教育可以引导学生了解认识专业，培养专业认同度，激发学生专业兴趣和专业学习热情，树立牢固的专业思想，同时也为学生明确大学学习目标，合理设计学习规划、职业发展规划奠定基础。根据学校要求，为做好2024级新生专业教育活动，特制定如下实施方案。
一、教育对象和目的
专业教育对象为2024级全体新生。为增强新生对所学专业的了解，引导稳固专业思想、坚定职业志向与信念，使其明确学习目标、学习内容、学习方法和要求。同时专业负责人、专业教师以此为契机，增强自身能力水平，提升专业创新发展，适应学校“新财经”改革发展的需要。
二、教育内容
1.学院及专业概况介绍：全面介绍学院的办学历史、师资力量、教学科研成果、学习条件等基本情况；同时，深入阐述本学科专业的历史沿革、发展现状与未来趋势，帮助学生建立对专业的初步认知。
2.人才培养方案导读：详细解读本专业人才培养的目标、规格要求、课程体系、教学计划、学分分布、实践教学安排及毕业资格要求等，为学生规划学习路径提供明确指导。
3.专业学习指导：介绍专业学习的特点、方法与体会，指导学生规划大学学习生活，合理利用各种教学资源，指导学生选课等。
4.教学管理制度解读：详细介绍学校及学院的教学管理制度，包括选课、考试、重修、转专业、学分转换、学业预警、违纪处理、学位申请等关键环节的规定，帮助学生快速适应大学生活节奏和规则。
5.学生管理制度解读：详细介绍学生日常管理、纪律要求、奖助学金评定、社团活动等方面的规章制度，促进学生全面发展。
6.其他专业教育内容：鼓励各学院结合专业特色和学生需求，创新专业教育内容与形式，如组织专业竞赛、模拟实训、职业规划讲座等，增强教育的针对性和实效性。
三、实施步骤
1.开展新生专业教育主题讲座
在新生开课前，分专业集中组织专题讲座，由各专业负责人作为主讲人。主要讲解学院概况、学科专业背景及本专业办学基本情况，并且对本专业人才培养方案进行导读。加强专业教育的针对性，提升专业教育的实效性。
2.专业学习指导及讨论
分别在本学期中、期末进行，邀请专业领域知名教授、教学名师及优秀校友担任主讲，组织专题讲座和师生座谈会，介绍专业前沿相关内容；会计学（大数据会计创新实验班）以及ACCA\CIMA班，由专业负责人带队，组织学生前往相关企业进行参访学习，引导学生合理利用各种教学资源，科学规划大学学习生活。
3.总结反馈学习成果
活动结束后，跟踪了解新生学习情况及效果，对新生专业教育进行认真总结，形成书面报告。
澳门新葡澳京7906
2024年8月28日
